Schule und Homosexualität

Es gibt schon einige, leider immer noch viel zu wenige Initiativen, Schwul- oder Lesbischsein an der Schule nicht zum Horrortrip für Schwule und Lesben werden zu lassen. Doch neue Üntersuchungen zeigen, dass es für die Hälfte alles Lesben und Schwulen genau das ist: für viele Schülerinnen und Schüler ist Bullying, also das andauernde Drangsalieren, Hänseln und Quälen, durch Mitschülerinnen oder Mitschüler an der Tagesordnung, so dass schon die Angst vor den Folgen reicht, das Coming-out auf die Zeit nach der Schule zu verschieben. Hierzu gibt es einen guten Artikel auf Spiegel Online: Homohass unter Jugendlichen: Zum Schweigen verdammt, von Christina Zühlke

Das bedeutet im Klartext: Statt offen als Lesbe oder Schwuler zu leben, statt selbstbestimmt und glücklich zu sein, wird Verstellung und Verstecken zum Lebensalltag. Das muss und kann sich ändern. In Wien hat die Wiener Antidiskriminierungsstelle für gleichgeschlechtliche Lebensweisen in Zusammenarbeit mit anderen Gruppen drei Broschüren herausgegeben, die erste konkrete Ratschläge geben und auch Möglichkeiten aufzeigen, wie mit Bullying an der Schule offensiv umgegangen werden kann.

Informations-Material für Schüler und Lehrer

Bullying im Klassenzimmer, 31 Seiten (PDF 1.8 MB)
Bullying in der Schule, 48 Seiten (PDF 3.4 MB)
Bullying bekämpfen - Anti-Bullying-Workshops in der Schule, 64 Seiten (PDF 3.5 MB)

Literatur zum Thema - die Löwenherz-Empfehlungen

Außer der klassischen Coming-out-Literatur und den Coming-out-Ratgebern, gibt es freilich auch Literatur, die hilft, dass das Thema Homosexualität an Schulen gar nicht erst zum Aufhänger für Bullying wird. Warum ist denn "Schwuler" in den letzten Jahren zum beliebten Schimpfwort geworden? Aus unserer Erfahrung im Laden - wir haben ja ein Gymnasium gleich nebenan - sind wir zur Ansicht gekommen, dass hierfür zwei Sachverhalte wichtig sind: Einerseits sind Lesben und Schwule überall sichtbar geworden, vor allem natürlich medial. Fast keine Fernsehserie kommt ohne schwule oder lesbische Figur aus, auch im öffentlichen Leben treten zunehmend Schwule und Lesben offen auf. Für Jugendliche ist darum schwul oder lesbisch zu sein eine reale und alltägliche Möglichkeit geworden. Andererseits kommt Homosexualität an Schulen gar nicht oder nur wenig vor. Eindrucksvoll zeigt dies das Standardwerk von Christa Markom hierzu: In österreichischen Schulbüchern findet sich fast nichts zum Thema Lesben und Schwule.

Unterrichtshilfen

Wir denken, genau diese Schere aus öffentlicher, insbesondere medialer Präsenz und Ignorieren an der Schule muss geschlossen werden. Genau wie in den 70er Jahren »Spasti« als Schimpfwort eine kurze unrühmliche Karriere hatte, als nämlich gerade Jugendliche mit Behinderungen nicht mehr konsequent versteckt wurden, muss parallel zur alltäglichen Wahrnehmung an den Schulen intensiv, immer wieder und in allen Gegenständen gesprochen werden. Wie das beispielhaft für den Deutschunterricht gelingen kann, hierfür gibt es eine empfehlenswerte Unterrichtshilfe:

Elisabeth Buchholtz: Eine Liebe wie jede andere auch?

Männliche Homosexualität in Prosatexten der Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht. D 2004, 208 S., Broschur, € 20.40
Kostenloser Versand ab 25 Euro Bestellwert.
Das Thema Homosexualität ist seit den neunziger Jahren durch die Diskussion um die sogenannte Homo-Ehe und zahlreiche Film- und Fernsehproduktionen zunehmend ins öffentliche Bewusstsein getreten, in der Deutschdidaktik aber bisher kaum bearbeitet worden. Das Buch möchte Interesse für die innovative Thematik wecken und vielfältige Möglichkeiten der Behandlung im Unterricht aufzeigen. Der Schwerpunkt liegt im Bereich der Gegenwartsliteratur und berücksichtigt bewusst Autor/innen, die im Deutschunterricht nicht kanonisiert sind, also literarisches Neuland. Die Arbeit verbindet fachdidaktische Theorie und unterrichtliche Praxis. Dementsprechend gliedert sie sich in zwei Teile: Grundlagen und Unterrichtsmodelle zur Gegenwartsprosa. Der einführende Grundlagenteil steckt den theoretischen Bezugsrahmen der komplexen Thematik ab. Die Unterrichtsmodelle enthalten jeweils einen sachanalytischen Teil und einen skizzierten Unterrichtsverlauf mit Strukturskizzen, Schaubildern, zahlreichen Materialien und konkreten Vorschlägen zum unterrichtsmethodischen Vorgehen, wobei sowohl analytische als auch handlungsorientierte Ansätze berücksichtigt werden. Die Modelle beziehen verschiedene Gattungen der Gegenwartsprosa mit ein; den jugendliterarischen Adoleszenzroman: Kate Walker Peter (8./9.Jahrgangsstufe), Kurzprosa der Gegenwart: Andreas Steinhöfel: What's love gotto do with it? (10./11. Jahrgangsstufe) und den modernen Roman: James Baldwin: Giovannis Zimmer (11.-12. Jahrgangsstufe). Alle drei Werke stellen das Thema Homosexualität in den Zusammenhang von Identitätsfindung und Auseinandersetzung mit der männlichen Rolle, so dass einer der zentralen didaktischen Zielsetzungen des heutigen Deutschunterrichts, nämlich Identitätsförderung im Rahmen der Persönlichkeitsbildung, ein entsprechender Stellenwert eingeräumt wird.

Überhaupt die Schule als Ort zu gestalten, an dem sich Schwule und Lesben genau so wohl fühlen können, wie ihre heterosexuellen Kameradinnen und Kameraden - auch das geht und kann gelernt werden. Ein hilfreiches Buch hierzu ist:

Lutz van Dijk, Barry van Driel (Hg.): Sexuelle Vielfalt lernen!

D 2008, 223 S., Broschur, € 15.40
Kostenloser Versand ab 25 Euro Bestellwert.
Querverlag
»Schwule Sau!« oder »Blöde Lesbe!« sind auch auf hiesigen Schulhöfen Schimpfworte, die nicht so selten von Schülern verwendet werden, wie man eigentlich hofft. Kein Wunder, denn Vorurteile und die damit verbundene Diskriminierung sexueller Minderheiten sind auch an heutigen Schulen weit verbreitet. Und es wird kaum dagegen eingeschritten. Zudem wird das Thema sexueller Vielfalt im Unterricht praktisch nicht angesprochen, ja totgeschwiegen. In den Klassenzimmern verschiedener Länder wird unterschiedlich mit den Themen Homosexualität und Homophobie umgegangen. Dieses Buch zeigt, wie sich der unterschiedliche Umgang im einzelnen darstellt. Die Autoren zeigen kreative und effektive Wege auf, wie sich Homophobie an Schulen bekämpfen lässt und wie sexuelle Vielfalt gelehrt werden kann. Dieser Ratgeber eignet sich für Lehrende und Studierende, außerdem sollte im Regal jeder Schulbibliothek ein Exemplar davon stehen.

Elisabeth Thorens-Gaud: Lesbische und schwule Jugendliche

Ratschläge für Lehrpersonen, Hilfe für Eltern. CH 2012, 183 S., Broschur, € 25.60
Kostenloser Versand innerhalb Europas.
Klett und Balmer
Was geht in Jugendlichen vor, bis sie sagen - können oder wollen -, dass sie schwul oder lesbisch sind? Was fühlen Eltern, wenn sie erfahren, dass ihr Kind gleichgeschlechtlich liebt? Dieser kompakte Ratgeber basiert auf Interviews mit lesbischen und schwulen Jugendlichen und ihren Eltern und zeigt die unterschiedlichen Wege, die Eltern und ihre Kinder beim Coming-out gegangen sind. Lehrpersonen und Familien erfahren was Jugendliche in der Phase ihrer Selbstfindung durchmachen und wie sie dabei unterstützt werden können. Ein ausführlicher Anhang bietet eine Auswahl von Internetadressen von Beratungsstellen und Organisationen im deutschsprachigen Raum.

Und es gibt auch ein sehr empfehlenswertes Unterrichtspaket, bestehend aus einem kleinen günstigen Bändchen, das die Geschichte eines Jungen erzählt, der auf einmal als Schwuler beschimpft wird, und einer Arbeitsmappe mit Kopiervorlagen für Materialien, mit denen in einer Schulklasse die gelesene Geschichte aufgearbeitet und Vorurteile aufgedeckt und Ängste abgebaut werden können.

Frank G. Pohl: Bist Du schwul, oder was?
Literatur-Kartei zu Frank G. Phols "Bist Du schwul, oder was?"

Filme zum Thema - die Löwenherz-Empfehlungen

Wir empfehlen auch einige Filme, die von schwulen und lesbischen Jugendlichen und ihren Schulerfahrungen erzählen:

John L'Ecuyer (R): Prom Queen

USA 2004, engl. OF, 88 min., € 14.99
Kostenloser Versand ab 25 Euro Bestellwert.
Der Abschlussball gehört an den US-Highschools zum Höhepunkt des Schuljahres. Der 17jährige schwule Marc Hall sieht nicht ein, dass ihm der Zugang zum Schulball verwehrt bleiben soll, nur weil er mit seinem Freund dort hingehen möchte. Doch Inniston ist eine Kleinstadt und sein College eine katholische Schule. Der Rektor bleibt streng und verweigert Marc und seinem Freund Jason die Teilnahme. Doch Marc lässt es nicht damit bewenden. Er richtet eine Beschwerde an den Schulausschuss - trifft dort jedoch auf taube Ohren. Marc gibt nicht auf, nimmt sich eine Anwalt und kämpft für seine Rechte. Da werden die Medien auf das Kleinstadtdrama aufmerksam. Und die damit verbundene Publicity übersteigt schnell alle Erwartungen, und die Sache läuft aus dem Ruder. Dieser Titel ist nur noch in dieser ausschließlich englischsprachigen Ausstattung für € 14.99 lieferbar.

Und zum Schluss, weil man Schule wie jede Erziehung nicht allzu ernst nehmen sollte, eine Komödie, die den völlig verkorksten Versuch auf die Schippe nimmt, Lesben und Schwule umerziehen zu wollen:

Aktuelle Veranstaltungen

Queerfilmnacht
MO 9. Dez., 20 Uhr
Mehr Infos hier

#schulesindwiralle - Queer Storytelling
DO 12 Dez., 19.30 Uhr
Mehr Infos hier

Lesung mit Carolin Schairer
FR 17. Jan., 19.30 Uhr
Mehr Infos hier

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